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系所教師著作

課程參考資料

• 成人心理學研究 / Studies in Psychology of Adult Education －韓必霽
1. 歐思本(Diane K. Osbon)編; 朱侃如譯(1997)。坎伯生活美學。立緒出版社
• 成人教育組織與領導研究 / Studies in Organization and Leadership of Adult Education －韓必霽
• 成人教育研究法 / Research Methods of Adult Education －王政彥
1. 教育研究方法論的中外相關書籍、期刊；講義另外提供
• 成人學習研究 / Studies in Adult Learning －何青蓉
1. P. Jarvis著；王秋絨等譯(2002)。學習的弔詭。台北：學富文化事業
2. S. B. Merriam, R. S. Caffarella著；楊惠君譯(2004)。終身學習全書。台北：商周出版
• 國際成人識讀教育專題研究 －何青蓉
1. 何青蓉（2007）。成人識字教育的可能性。2版。高雄：復文圖書出版社。
2. 安娜．拉佩（2013)。一座發燒小行星的未來飲食法。台北：行人文化實驗室。
3. 約翰．羅彬斯（2006）。新世紀飲食。台北：琉璃光。
4. 約翰．雷恩和亞倫．聖鄧寧（2002）。不可思議的消費鏈。台北：新自然主義。
• 非營利組織與社會企業研究 －何青蓉
1. 1. 胡哲生, 梁瓊丹, 卓秀足, 吳宗昇（2013）。我們的小幸福、小經濟：9個社會企業熱血、追夢實戰故事。台北：新自然主義。
2. 2. 社企流(Social Enterprise Insights)（2014）。社企力 : 社會企業=翻轉世界的變革力量。用愛創業,做好事又能獲利! = Power of good : how social enterprise is shaking the world! eng。台北：果力文化。
• 休閒教育研究 / Studies in Leisure Education －余嬪
1. J. Dattilo(2008). Leisure Education Program Planning: A Systematic Approach. 3rd ed., State College, PA: Venture
2. J. Mundy(1998). Leisure Education: Theory and Practice. 2nd ed., Champaign, IL: Sagamore
3. Ruth V. Russell著；蘇楓雅譯(2009)。休閒活動規劃與執行=Lynn M. Jamieson. Leisure Program Planning and Delivery。台北：華都文化
4. 余嬪 (2007)。休閒教育的過去、現在與未來。體育理論基礎經典叢書(下)。國立教育資料館。頁345-365
5. 余嬪(2010)。休閒教育與社區的包容與排擠、溝通與連結。載於中華民國社區教育學會主編。社區休閒學習文化。頁33-57。台北：師大書苑
6. 環境教育法、國家公園法、環境基本法（全國法規資料庫：http://law.moj.gov.tw/index.aspx）
7. 余嬪(2000)。休閒教育的實施與發展。大葉學報，9卷2期，頁1-13
8. 余嬪(1997)。輕鬆休閒操之在我。高雄：復文
9. 余嬪(2003)。樂在工作─組織玩興研究。高雄師大學報。16卷，頁19-37
10. 宋瑞, 薛怡珍(2007)。生態旅遊的理論與實務–永續發展的旅遊。台北：新文京開發
11. 李力昌(2005)。休閒社會學。台北：偉華書局有限公司
12. Thomas Goodale, Jeffery Godbey著；李素梅, 馬惠娣, 季斌, 馮世梅譯(2000)。 人類思想史中的休閒=The evolution of leisure: Historical and philosophical perspectives。中國：雲南人民出版社
13. 周秀華, 余嬪(2005)。深度休閒者學習經驗之研究。教育與心理研究，28卷2期，頁297-324
14. 周錦宏, 程士航, 張正霖(2009)。休閒社會學。台北：華立圖書
15. Jeffery Godbey著；康箏, 田松譯(2000)。你生命中的休閒=Leisure in your life: An exploration。中國：雲南人民出版社
16. Mihaly Csikszentmihalyi著；張定綺譯(1993)。快樂，從心開始=Flow: the psychology of optimal experience。台北：天下文化
17. Jeoffery Godbey著；張春波, 陳定家, 劉鳳華, 馬惠娣譯(2000)。21世紀的休閒與休閒服務=Leisure and leisure services in the 21st century。中國：雲南人民出版社
18. 張樑治, 余嬪, 宋秉明(2004)。安養機構老人休閒滿意研究：需求理論之驗證。教育與心理研究，27卷4期，頁807-821
19. 張樑治, 劉吉川, 余嬪(2004)。安養機構老人心流體驗與生活滿意關係之研究。戶外遊憩研究，17卷3期，頁19-36
20. 張樑治, 余嬪, 蔡志堅, 劉吉川(2006)。運用迴歸作用機制圖重探老人勝任感、自我決定感與休閒滿意關係之研究。戶外遊憩研究，4卷19期，頁65-81
21. 張樑治, 余嬪, 陳朝圳(2008)。亂丟垃圾成因：綜合遊客道德情緒與森林遊樂區防衛空間因子之觀點。中華林學季刊，41卷1期，頁77-92
22. Maddy Dychtwald著；陳正芬譯(2003)。C型人生=How we will live, work, and buy。台北：商智
23. Mihaly Csikszentmihaly著；陳秀娟譯(1998)。生命的心流=Finding flow。台北：天下文化
24. 陳燕禛主編(2009)。老人生活福祉與社區休閒教育=Elderly welfare and community leisure education。台北：威仕曼文化
25. Rollo May著；傅佩榮譯(2001)。創造的勇氣=The Courage to Create。台北：立緒
26. John Kelly著；越冉, 季斌譯(2000)。走向自由─休閒社會學新論=Freedom to be。中國：雲南人民出版社
27. 黃振興主編(2008)。休閒教育理論與課程設計。台北：新文京開發
28. 葉智魁(2006)。休閒研究–休閒觀與休閒專論。台北：品度
29. Carla Henderson著；劉耳, 季斌, 馬嵐(2000)。女性休閒─女性主義的視角=Both gains and gaps: Feminist perspectives on women's leisure。中國：雲南人民出版社
30. Josef Pieper著；劉森堯譯(2003)。閒暇：文化的基礎=Leisure, the basis of culture。台北：立緒
31. Carl Honore著；顏湘如譯(2005)。慢活= In praise of slow。台北：大塊文化
32. B. L. Driver, P. J. Brown, G. L. Peterson (1991). Benefits of Leisure. State College, PA: Venture
33. C. R. Edginton, C. J. Hanson, S. R. Edginton (1992). Leisure programming: concepts, trends, and professional practice. 2nd ed., Dubuque, IA: Wm. C. Brown Communications, Inc.
34. A. Epperson, P. A. Witt, G. Hitzhusen (1977). Leisure counseling: an aspect of leisure education. Springfield,IL: Charles C Thomas
35. D. R. Evans, M. T. Hearn, M. R. Uhlemann, A. E. Ivey (1993). Essential interviewing: a programmed approach to effective communication. 4th ed., Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Company
36. G. Godbey (2006). Leisure and leisure services in the 21st century toward mid century. State College, PA: Venture Pub.
37. S. E. Iso-Ahola (1980). The social psychology of leisure and recreation. Dubuque, IOWA: William
38. J. R. Kelly (1987). Freedom to be: a new sociology of leisure. NY: Macmillan Pub.
39. G. Lippitt, R. Lippitt (1986).The consulting process in action. 2nd ed., San Diego, CA: University Associates, Inc.
40. L. C. Loesch, P. T. Wheeler (1982). Principles of leisure counseling. Minneapolis. MN: Educational Media Corp.
41. J. Mundy (1998). Leisure Education. 2nd ed., Champaign, IL: Sagamore
42. C. A. Peterson, S. L. Gunn (1993). Therapeutic Recreation Program Design. 2nd ed., Principles and Procedures. U.S.A.: Prentice-Hall, Inc.
43. The American Association for Leisure and Recreation (2003). Leisure Education in the Schools. Taskforce on Leisure Education in the Schools. U.S.: the American Association for Leisure and Recreation.
• 人力資源發展研究 / Studies in Human Resource Development －韓必霽
1. 戴國良(2012)。人力資源管理-企業實務導向與本土個案實例。台北：鼎茂
2. (2011)。台灣企業人力資源管理集。台北：華泰書局
3. 高文彬(2012)。人力資源發展－職能基礎觀點。台北：雙葉
4. 丘周剛等(2009)。現代人力資源管理。台北：新文京
5. 史萬森(Richard A. Swanson), 何爾頓(Elwood F. Holton III)作; 葉俊偉譯(2005)。人力資源發展。台北：五南
6. 洪榮昭(1995)。人力資源發展。台北：師大書苑
7. 簡建忠(2003)。人力資源發展。台北：前程
8. R. Blackwell(2010). Strategic Human Resource Management. McGraw-hill
9. J. Bhatnagar, A. Sharma (2005). The Indian perspective of strategic roles and organizational learning capability. International Journal of Human Resource Management 16(9):1711-1739
10. A. Clardy (2008). Human resource development and the resource-based model of core competencies: methods for diagnosis and assessment. Human Resource Development Review 7:387-388
11. M. Coetzee (ed). (2007). Practising, education, training and development in South African organisations. Cape Town: Juta:1-2
12. G. Dessler (2011). Human Resource Management. Prentice Hall
13. C. Fisher (2005). HRD attitudes: the roles and ethical stances of human resource developers. Human Resource Development International 8(2):1
14. P. Goodge (2006). Competencies for the New HR. Competency and Emotional Intelligence 13(4):34-37
15. M. Meyer (2007). Managing human resource development: an outcomes-based approach. Durban: LexisNexis:2-5
16. R. A. Noe (2008). Employee training and development. New York: McGrawHill
17. D. Ulrich, W. Brockbank, D. Hohnson, K. Sandholtz, J. Younger (2008). HR competencies: mastery at the intersection of people and business. Michigan: Society for Human Resource Management:1. 10
18. T. Valkeavaara (1998). Human resource development roles and competencies in five European countries. International Journal of Training and Development 2(3):177-179
19. M. Harris (2011). Human Resource Management. Dryen
20. M. S. Knowles (1996). Adult learning. In Craig, R. L., (ed.). ASTD Training & Development Handbook: A Guide to Human Resource Development, Fourth Edition. New York: McGraw Hill.
21. M. K. Cooper, J. A. Henschke (2003). Thinking about andragogy: The international foundation for its research, theory, and practice linkage in adult education and human resource development. In Academy of Human Resource Development International Rese
22. M. K. Cooper, J. A. Henschke (2004). New linkages for andragogy and human resources development. In Academy of Human Resource Development International Research Conference. Austin, TX.
23. M. K. Cooper, J. A. Henschke. (2001). Andragogy: Its research value for practice. In Proceedings of the Midwest Research-to-Practice Conference in Adult, Continuing and Community Education. Charleston, IL.
24. M. K. Cooper, J. A. Henschke. (2002). Andragogy: The foundation for its theory, research and practice linkage. Proceedings of the Commission of Professors of Adult Education Annual Conference. Baltimore, MD.
25. J. K. Ford, D. A. Weissbein (1997).Transfer of training: An updated reviewand analysis. PerformanceImprovement Quarterly, 10 (2), 22-41
26. D. B. Gradous (Ed.). (1989). Systems theory applied to human resource development (Theory-topractice monograph). Alexandria, VA: American Society for Training and Development
27. R. A. Guzzo, M. W. Dickson (1996). Teams in organizations: Recent research on performance and effectiveness. Annual Review of Psychology, 47, 307-338
28. J. R. Hackman, G. R. Oldham (1980).Work redesign. Reading, MA: Addison-Wesley
29. C. D. Hansen, A. K. Brooks (1994). Areviewof cross-cultural research on human resource development. Human Resource Development Quarterly, 5 (1), 55-74
30. T. Malcolm (1996). Key Concepts in Adult Education and Training. New York, NY: Routledge
31. R. J. Torraco (2005). Work design theory: A review and critique with implications for human resource development. Human Resource Development Quarterly, 16 (1), 85-109
32. R. A. Swanson, E. F. Holton (2001). Foundations of Human Resource Development. San Francisco, CA: Berrett-Koehler
33. J. Stewart, G. Beaver (2004). HRD in small organisations:research and practice. London :Routledge
34. J. P. Wilson (2005). Human Resource Development :learning and training for individuals and organizations. VA :Kogan
35. B. Delahaye (2005). Human resource development :adult learning and knowledge management. Milton, Qld :John Wiley
36. J. M. Werner, R. L. DeSimone (2008). Human Resource Development. Mason: South-Western
37. Wei Zhang (1996). Adult Education in China. International/Global Comparative Education in Adult Education, (Translated by Carole Yufang Huang). Ed. Zhang, Wei. Beijing: Industrial Publishers.
• 統計套裝軟體在成人教育上的應用 / Applications of Statistical Package Software to Adult Education －凃金堂
1. 凃金堂(2012)。量表編製與SPSS。台北：五南
2. 王國川譯(2010)。如何編製優質的問卷。台北：五南
3. 吳明隆(2009)。SPSS操作與應用：問卷統計分析實務。台北：五南
4. 凃金堂(2009)。教育測驗與評量。台北：三民
5. 凃金堂(2010)。SPSS與量化研究。台北：五南
6. 張芳全(2008)。問卷就是要這樣編。台北：心理
7. 魏勇剛、龍長權、宋武譯(2004)。量表編製：理論與應用。台北：五南
8. R. F. DeVellis (2003). Scale development : theory and applications. Cal: Sage Publications
9. S. E. Embretson (1985). Test design : developments in psychology and psychometrics. Orlando: Academic Press
10. R. K. Hambleton, J. N. Zaal (1991). Advances in educational and psychological testing : theory and applications. Boston: Kluwer Academic Publishers
11. K. D. Hopkins (1998). Educational and psychological measurement and evaluation. Boston : Allyn & Bacon
12. P. Kline (1986). A handbook of test construction：Introduction to psychometric design. New York, NY Methuen
• 成人教育英文名著選讀 / Selected English Readings on Adult Education －何德維(David C. Trott)
1. Cynthia Brown (1978). Literacy in 30 Hours: Paolo Freire's Process in North East Brazil. Chicago: Center for Open Learning and Teaching
2. James Draper (1998). The metamorphoses of andragogy. Canadian Journal of Studies in Adult Education. Vol. 12
3. William Robertson, Judith Munter (2014). Redefining Pedagogy: Dialogues on Transformative Immersion, Praxis, and Reflection. International journal of education and research 2.1 (2014): 13-24
4. Roger Hiemstra. Translating Personal Values and Philosophy into Practical Action. In R. G. Brockett (Ed.)(1988), Ethical issues in adult education. New York: Teachers College, Columbia University
5. Forrest, Peterson (2006). It's Called Andragogy. Academy of Management Learning and Education. March. Volume 5.
6. Kelly Millecent (2013). Beyond Classroom Borders: Incorporating collaborative service learning for the adult student. Adult Learning, 24:2 82-84
7. David Trott (2013). Teaching Spirituality and Work: A Praxis Based Pedagogy. Management Learning, November, 44, 5, 470-492
8. Soekartawi, A. Haryono, F. Librero (2002). Greater Learning Opportunities Through Distance Education: Experiences in Indonesia and the Philippines. Journal of Southeast Asian Education, Vol. 3, No. 2, pp. 283-320
9. R. Klein-Collins (2010). Fueling the race to postsecondary success: A 48-institution study of prior learning assessment and adult student outcomes. Chicago, IL: Council for Adult and Experiential Learning
10. Myles Horton - Radical Hillbilly on Vimeo
• 社區成人教育研究 / Studies in Community Adult Education－徐秀菊
1. 林振春(2008)。社區學習。台北︰師大書苑
2. 中華民國社區教育學會主編(2008)。社區學習方法。台北︰師大書苑
3. 王政彥(2002)。終生學習社區合作網絡的發展。台北︰五南
4. J. P. Kretzmann, J. L. Mcknight (1993). Building community from the inside out: A path toward finding and mobilizing a community assets. Evanston, IL: The Asset-Based Community Development Institute, Institute for Policy Research, Northwestern University
5. P. M. Cunningham (2002). Authentic Community Education. keynote speech at 2002 Community University Conference, at National Kaohsiung Normal University, Kaohsiung, Taiwan
6. C. Fitzsimons (2010). Professionalising Community Work and Its Implications for Radical Community Education. Adult Learner: The Irish Journal Of Adult And Community Education, 53-71
7. 林振春(2011)。社會教育專論。台北: 師大書苑
8. 王本壯編(2007)。社區終身學習體系的政策、理論與實務。台北︰師大書苑
9. 林振春(1999)。台灣社區教育發展之研究。台北︰師大書苑
10. 鄧湘漪, 陳秋山譯(2011)。社會工作與社區: 實踐的批判性脈絡。台北︰心理
11. 姚瀛志(2011)。社區組織理論與實務技巧。新北市︰揚智
12. 余安邦, 鄭淑慧主編(2009)。社區有教室的在地轉化: 打造有文化品味的課程與教學。台北︰五南
13. 吳茂成(2008)。社會參與中的成人學習探究—以台南市東庭園公寓大廈社區營造為例。未出版博士論文。高雄市：高雄師範大學
14. 陳乃林, 劉建同主編 (2010)。學習型社會建設中的社區教育發展研究。北京: 高等教育
15. 中華民國社區教育學會, 國立臺灣師範大學社會教育學系(2010)。高齡志工與社區學習。台北︰師大書苑
16. 中華民國社區教育學會主編(2010)。社區休閒學習文化。台北︰師大書苑
17. 中華民國社區教育學會主編(2009)。社區節慶與社區學習。台北︰師大書苑
18. 中華民國社區教育學會主編(2007)。社區高齡教育的跨科際整合。台北︰師大書苑
19. 中華民國家庭教育學會主編(2007)。當前家庭教育的挑戰與對策。台北︰師大書苑
20. 中華民國社區教育學會主編(2006)。社區學習新思維。台北︰師大書苑
21. 玄奘大學教育人力資源與發展系, 中華民國社區教育學會主編(2006)。外籍配偶與社區學習。台北︰師大書苑
22. 中華民國社區教育學會主編, 國立台灣師範大學社會教育學系(2006)。高齡志工與社區學習。台北︰師大書苑
23. 中華民國社區教育學會主編(2008)。社區創意生活圈。台北︰師大書苑
24. 國立台灣博物館(2011)。遇見未來：2011文建會打造綠色夢想社區計劃成果專輯。台北︰國立台灣博物館
25. 中華民國社區教育學會主編(2002)。社區教育的突破與創新。台北︰師大書苑
26. 王政彥(2002)。終生學習社區合作網絡的發展。台北︰師大書苑
27. 中華民國社區教育學會編(1999)。社區終身學習。台北︰師大書苑
28. 中華民國社區教育學會編(1988)。社區婦女教育。台北︰師大書苑
29. 中華民國社區教育學會編(1997)。老人的社區經營與教育參與。台北︰師大書苑
30. M. Brown, C. Schulz (2009). Learning to Be Drier: A Case Study of Adult and Community Learning in the Australian Riverland. Australian Journal Of Adult Learning, 49(3), 497-519
31. R. M. Curry, P. M. Cunningham (2000). Co-learning in the community. In New Directions for Adult Education and Continuing Education, no. 87 (Fall 2000), pp. 73-82
32. P. M. Cunningham, R. M. Curry, M. Hawkins (1989). Family, culture, community work: A view from the margins. In Handbook of Adult and Continuing Education. San Francisco: Jossey-Bass
33. D. M. Ewert, K. A. Grace (2000). Adult education for community action. In Arthur L. Wilson & Elisabeth R. Hayes (Eds). Handbook of Adult and Continuing Education (new ed.). San Francisco: Jossey-Bass
34. P. Freire (1994). Education for Critical Consciousness. New York: Continuum
35. E. Hamilton, P. M. Cunningham (1989). Community-based adult education. In Handbook of Adult and Continuing Education. San Francisco: Jossey-Bass
36. L. H. Hill, A. B. Moore (2000). Adult education in rural community development. In Arthur L. Wilson & Elisabeth R. Hayes (Eds). Handbook of Adult and Continuing Education (new ed.). San Francisco: Jossey-Bass
37. D. Sobel, J. Tylor, The Center of Ecoliteracy. (2004). Place-based Education: Connecting Classrooms & Communities. Great Barrington, MA: The Orion Society
38. L. Tett (2010). Community education, learning and development. 5th ed., Edinburgh, Scotland: Dunedin
• 成人心理學研究 / Studies in Psychology of Adult Education －韓必霽
1. 坎伯生活美學。立緒出版社
• 成人教育組織與領導研究 / Studies in Organization and Leadership of Adult Education －韓必霽
• 非正規教育組織與評鑑研究 / Studies in Organizing and Evaluating Non - formal Education －江綺雯
1. 中華民國成人及終身教育學會主編(2005)。非正規學習。師大書苑
2. D. Colardyn, J. Bjornavold (2004). Validation of formal, non-formal and informal learning:policy and practices in EU member states. European Journal of Education, 39(1), 68-69
3. Albert D. K. Amedzro (2005). Globalization. Non-formal Education And Rural Development. Michigan State Univ Pr.
4. Marie-louise Strom (EDT) (2008). Learning and Living Democracy: Non-Formal Adult Education in South Africa and Sweden. Michigan State Univ Pr.
5. 顧忠華(2005)。非正規學習成就認證制度對社大的可能影響
6. 教育部(2005)。非正規教育課程認證作業機制專案研究、非正規課認證「認可機構設置」及「認可作業要點之研究」
7. 魏惠娟(2009)。成人教育方案發展─理論與實際。五南出版社
8. 2008台閩地區成人教育調查報告、2008台閩地區成人教育調查報告網站
9. 張德永(2010)。非正規學習成就認證的理論與現況。99.10.16 T&D飛訊第105期
10. ROC成人及終身教育學會雙月刊
• 學習型組織發展研究 / Studies in the Development of Learning Organization －楊國德
1. 中華民國成人教育學會主編(1999)。學習型組織。台北：師大書苑
2. 汪云譯(2006)。修練的軌跡：引動潛能的U型理論。台北：天下文化
3. 吳明烈主編(2003)。組織學習與學習型學校。台北：高等教育
4. 明兹伯格(Henry Mintzberg)等著 ; 柯雅琪譯(2002)。組織學習。台北：天下遠見
5. Juanita Brown原著；高子梅譯(2007)。世界咖啡館。台北：臉譜
6. 黃雲龍, 徐嘉譯(2001)。行動學習法。台北：弘智
7. 劉復苓譯(1999)。組織知識學習能力。台北：聯經
8. 彼得.聖吉(Peter M. Senge)著 ; 郭進隆譯(1994)。第五項修練。台北：天下文化
9. 楊國德(1999)。學習型組織的理論與應用。台北：師大書苑
10. M. L. Araujo, J. Burgoyne (Eds.) (1999). Organizational learning and the learning organization : developments in theory and practice. London ; Thousand Oaks Calif.: Sage Publications
11. C. Argyris, D. A. Schon (1978). Organizational learning: a theory of action perspective. Reading, Mass. : Addison-Wesley
12. M. L. Brown, M. Kenney, M. Zarkin (Eds.) (2006). Organizational Learning in the Global Context. London: Ashgate
13. J. Boonstra (Ed.) (2004). Dynamics of organizational change and learning. West Essex, England ; Hoboken, N.J. : J. Wiley & Sons Inc.
14. M. Dierkes, A. B. Antal, J. Child, I. Nonaka (2001). Handbook of Organizational Learning and Knowledge. New York: Oxford University
15. Easterby-Smith, M. A. Lyles (2005). Handbook of Organizational Learning and Knowledge Management. Oxford: The Blackwell
16. L. Prusak, E. Matson (2006). Knowledge Management and Organizational Learning: A Reader. New York: Oxford University
17. P. M. Senge (1990).The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. N.Y.:Doubleday
18. P. M. Senge, et al.(Ed.)(1994).The fifth discipline fieldbook: Strategies and tools for building a learning organization. N.Y.: The Spieler Agency
19. P. M. Senge, et al.(1999). The dance of change: The challenges of sustaining momentum in learning organization. A fifth discipline resource. N.Y.: Currency Doubleday
20. P. M. Senge, et al.(2000). Schools that learn: A fifth discipline fieldbook for educators, parents, and everyone who cares about education. N.Y.: Doubleday
21. P. M. Senge, et al. (2005). Presence: An Exploration of Profound Change in People, Organizations, and Society. N.Y.: Doubleday

電子資源及網路相關資源

• JSTOR Arts & Sciences III Collection
  為JSTOR人文社會學科第3個資料庫，強調藝術和人文科學，收錄有151種 期刊全文，涵括之主題為語言學、文學、音樂、藝術、電影、建築學、表演藝術、宗教和民俗學等。
  　
• airiti Books 華藝中文電子書（支援 ipad、Android 及 PC 版閱讀器）
  共收錄了逾30,000本繁體中文電子書，已上線逾25,000本。
  　
• Airiti Library 華藝線上圖書館（CEPS 中文電子期刊 + CETD 中文電子論文）
  整合台灣與大陸的學術資源，包括期刊論文、學位論文、會議論文集等重要全文資料。收錄主題含人文學、社會科學、自然科學、應用科學、醫學生命科學。
  　
• Digital Dissertation Consortium (ProQuest) 數位化論文典藏聯盟
  「數位化論文典藏聯盟」可查詢聯盟會員所購置美國Proquest公司出版之數位博士論文之索摘及全文影像，現有約12538筆資料，收錄年代為1997以後之論文全文。
  　
• Ebscohost 全文資料庫 (ASP+BSP+CMMC)
  收錄約8,200餘種索摘期刊；4,600餘種全文期刊，其Peer-reviewed佔3,600種以上，為綜合型學術資料庫，多元化之學術研究領域。
  　
• EndNote 書目管理軟體
  EndNote書目管理軟體的主要功能是建立並維護個人的書目資料庫，使用者安裝於個人電腦後，可用以檢索參考文獻，建立與管理個人的研究資料，並可自動編製符合標準書目格式或國際著名期刊要求之參考文獻格式，並提供國際著名期刊之論文稿件範本，協助撰寫論文稿件。
  　
• ERMG 電子資源查詢平台
  高師大 ERMG 電子資源查詢平台
  　
• Nature Archive, 1987 - 1996
  Nature 雜誌過刊，可使用年限1987 - 1996
  　
• ProQuest Dissertations & Theses: A&I (PQDT--美加地區博碩士論文 )
  提供美加地區博碩士論文索摘 (1861- )，可免費瀏覽 1997 年後已數位化之論文的前 24 頁。
  　
• Science Direct 資料庫
  收錄超過全世界四分之一全文科學（Science）、科技（Technology）與醫學（Medical）相關文獻，全世界最大的STM（科學、科技、醫學）全文與書目電子資源資料庫，收錄期刊超過2,500種同儕審核期刊（含現刊、已停刊、移出資料庫），文獻超過126,000,000篇，一般期刊全文收錄年限自1995年至今。
  　
• Web of Science資料庫
  WOS內容包含科學(SCIE-Science citation index expanded)、社會科學(SSCI-Social science citation index)、藝術與人文(A&HCI-Arts and humanities citation index)3種引文索引資料庫；SCIE約6,000餘種期刊，回溯年代至1900；SSCI約1,800餘種期刊，回溯年代至1956。本校僅訂閱SCIE及SSCI兩種資料庫。
  　
• Wiley Online Library 資料庫
  為一整合型的全文資料庫，資料類型包含 John Wiley 及 Black well 所出版的電子期刊約1,500 餘種、一般性電子書、及電子參考工具書。學科主題為綜合類型。2014年FULL Collection Fixed List為1,172種，FULL Collection Upgrade List 為208種。每種期刊全文查詢年限不盡相同，平均可回溯至 1997 年。
  　
• 中國期刊全文數據庫 CNKI
  最大的連續動態更新的中國期刊全文資料庫，收錄國內8200多種重要期刊，以學術、技術、政策指導、高等科普及教育類為主。本校僅訂購文史哲、教育與社會科學兩個專輯，其他專輯與年份，僅可看到索引與摘要資料。
  　
• 方正中文電子書
  方正阿帕比於2003年5月與CALIS管理中心合作，搜集和整理了收錄高校經典教材的數據庫。中國出版之簡體書籍，超過60000冊可供使用。
  　
• 國立高雄師範大學博碩士論文系統
  國立高雄師範大學學位論文系統
  　
• 國立高雄師範大學機構典藏系統
  機構典藏(Institutional Repository,IR)係將機構(大學)本身的各式研究產出，如期刊及會議論文、研究報告、投影片、教材等，以數位的方法保存並建立網路平台，提供全文檢索與使用的服務機制。